2012年3月19日 星期一

輔導團100學年度行事曆

 
100學年度臺中市國中英語相關重點工作
項次
名稱
參加對象
時間
地點
備註
1
教學資源分享網路建置及審查
全市教師
英語輔導員
1月至12

上傳和審件時間以正式公文為準
2
英語文輔導小組網頁建制(eng-j.guidance.tc.edu.tw)
輔導員建置
全市老師等使用
1月至12


3
100學年度第二學期領域召集人會議暨數位教學資源網研習
國中英語文輔導小組,各校領域召集人
214
下午
育英國中


子計畫二

4
英語歌謠及韻文教學研習
各國中英語教師
221
全日
育英國中
本年度指導參賽之教師優先參加
子計畫一
5
101年度臺中市國民中學學生英語演講比賽
各國中英語教師
參賽學生
36
全日
光復國中小
中教科主辦,輔導團協辦
子計畫三
6
101年度臺中市國民中學學生英語歌唱比賽領隊會議
各國中英語教師

313
下午
大墩文化中心
中教科主辦,大雅國中承辦
子計畫三
7
分區團務座談會
中部各縣市英語輔導員
319
下午
營北國中
中央團
8
分區到校輔導
各國中英語教師
327
下午
豐原國中
C組豐原國中等
13校,子計畫二
9
補救教學研習
各國中小英語教師
43
全日
育英國中
未參加過相關研習者優先
子計畫二
10
101年度臺中市國民中學學生英語歌唱比賽
各國中英語教師
參賽學生
418
全日
大墩文化中心
中教科主辦,大雅國中承辦
子計畫三
11
分區到校輔導
各國中英語教師
58
下午
東勢國中
F組東勢國中等7校,子計畫二
12
輔導員遴選
各國中英語教師
5月(暫定)

督學室主辦,自由報名參加
13
提升英語教學精進計畫--英語閱讀、繪本教學融入英語補救教學
英語輔導團員
全市英語教師
524
下午
瑞城國小
國中協辦

子計畫二
14
國中小聯合團務會議暨輔導員研習
國中英語文輔導小組
65
下午
葳格高中
國小協辦
子計畫二
15
外埠教學參訪
國中英語文輔導小組,各校領域召集人
612
全日
康橋高中


子計畫一
16
語文學習領域國中小英語文輔導小組團務會議
國中英語文輔導小組
10(暫定)
瑞城國小
國中協辦
子計畫二
17
100學年度第二學期辦理領域召集人會議暨課綱轉化與創意英語教學活動設計研習
英語文國中輔導小組
各校領域召集人
911
育英國中

子計畫二
18
英語讀者劇場指導研習
各國中英語教師
918
全日
育英國中
將指導參賽之教師優先參加
子計畫一
19
臺中市101年度國民中學學生英語作文比賽
各國中英語教師
參賽學生
925
上午
梧棲國中
中教科主辦,輔導團協辦
子計畫三
20
提升國中小英語教學成效精進計畫暨國中小課程銜接研討會---PhonicsK.K.音標教學應用研習
英語輔導團員
全市英語國中小教師
927
全日
瑞城國小

國小英語主辦,
國中英語協辦

子計畫二
21
英語讀者劇場比賽領隊會議
各國中英語教師
109
全日
育英國中
中教科主辦,輔導團協辦
子計畫三
22
分區到校諮詢輔導
各國中英語教師
10月(暫定
下午

B組等共14校,時間地點教育局決定,子計畫二
23
分區到校諮詢輔導
各國中英語教師
11月(暫定
下午

E組等共16校,時間地點教育局決定,子計畫二
24
英語讀者劇場比賽
各國中英語教師
116~7日(暫定),
全日
大墩文化中心
中教科主辦,育英國中承辦
子計畫三
註:
1.    強調國中小合作,分主辦和承辦,研習公文會同時發到各國中小,若是國中主辦,請各市立國、高中及梨山、光復中小學務必派員參加。
2.    編號4英語歌謠及韻文教學研習」:參加者以指導學生參加歌唱比賽之教師為優先,以英語歌謠和歌唱教學指導為主,並針對歌唱比賽之準備和指導原則做探討,使學生悠遊於歡唱中,主講者曾麗娜老師,新莊國中英語教師,兼中央團輔導員多年,專長歌唱教學指導及創意教學、英語教材教法等。
3.    編號10「補救教學研習」:補救教學為教育部重點推動工作項目之一,預定3年內完成所有教師調訓,故本領域配合辦理8小時基礎訓練研習,敦請中央團最專精是項政策與教材教法的莊惠如輔導員蒞臨指導,採取理論和實務並進的工作坊模式,針對學習弱勢和低成就的補救教學重點進行詳細說明,俾利各校發展攜手計畫課程,並在當場分享各縣市已發展之共享方案,練習設計學校本位的個別化課堂教學內容。
4.    編號16「課綱轉化與創意英語教學活動設計研習」:梁玲瑜輔導員多年來擔任台南市主任輔導員,專長設計教材,參加多項相關教材設計比賽屢獲佳績,並指導其他新進教師參賽亦多所斬獲,相關講座精彩豐富有口皆碑。本學年度加入中央團的行列,將多年研究心得推廣造福更多基層教師。
5.    編號17「英語讀者劇場指導研習」:Reader Theater是近年來英語教學界公認最易引起學生學習興趣的新興教學活動,本市也將延續辦理該項比賽,用以鼓勵各校推廣此一基礎練習活動,提高學生聽、說、讀、寫等語言能力。本研習以將指導學生參賽的教師和未曾參加過者為優先,歡迎各校揪團參加,盼三年內將本市所有國中英語教師全部儲訓完畢。
6.    編號19「提升國中小英語教學成效精進計畫暨國中小課程銜接研討會---Phonics
K.K.音標教學應用研習:本研習為今年首度嘗試國中小合辦講座,希望將九年一貫、無縫接軌的理想從發音開始落實,從國小善用的phonics教學談到國中常用的KK音標教學,詳細剖析其精髓與教學重點,使學生在年段轉化時能瞭解其異同,充分掌握兩種發音學習法的便利,獲致最佳的學習成效。本研習特邀熟悉國中小英語教學現況的大師蒞臨指導,機會難得,因為配合主辦單位,所以時間訂在週四,地點在大里區瑞城國小,請各校遴派專長發音教學之英語教師公假參加,並安排返校後分享,成果放入領域研究會記錄本中。
7.      101年度精進計畫經費為合併前原台中縣市預算加總除以2,然而因校數和教師人數增加,且腹地較合併前大,故研習場次的設計以全日為先,按上級交辦、各校調查反應者排序辦理。請各校自辦研習主題可考慮避免重複,也鼓勵鄰近學校合作辦理研習或相關活動,可節省人力和經費成本。歡迎各校提供校內研習計畫,開放他校教師參加尤佳,公文上註明「請惠允公假出席」等字眼,即可增加各校互惠交流的方便。本領域也將於收到通知後於領域網站公告時間地點,廣為週知,有興趣之教師自由報名參加。


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