2012年12月25日 星期二

2012 Summer TEFL Delegation Taichung Taiwan



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A delegation of eleven teachers of Taichung City went to San Diego University State University for a four-week TEFL program, or Teaching English as a Foreign Language, this summer. Not only did they improve themselves in terms of English competence and teaching effectiveness, they also represented Taichung and actively participated in many activities, like paying a visit to the Speaker of the City Council, to enhance the relationship between these two sister cities.

2012年12月12日 星期三

【小活動】Matching Game



▲ Matching game。

這次在教完 if 條件句的句型後,做了一個小活動,就是『配對』遊戲。

本來想把它跟 iPad 結合,不過找不到適合的 app 可以用,

所以最後就回歸傳統(傳統也沒什麼不好啊)

教學步驟:

【Mind Mapping】Book Fair




▲ 何嘉仁版第五冊第五課 Dialogue: This is the fair that I have waited for.

這一次嘗試將 graphic organizer 用在課本的對話上。

這一篇對話比較不具故事性,所以看看學生能玩出什麼火花?

教學步驟:

01. 播放對話內容,學生聽完後立即分組共讀與整理,時間約10分鐘(老師不做任何課文講解)。



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▲ 分組共讀,討論與整理。





02. 收回各組的成果。展示以及分享優良的作品,並給予全組加分。



▲ 短短10分鐘即有驚人的產出,十分厲害!




03. 老師藉由分享優良作品即可開始做內容講解。

04. 對話講解完畢後,先讓小組做對話練習,再做分組演示。

(Talking Tom 初登場!)

Talking Tom



05. 指派回家作業。全班每個人將對話內容重新整理後繳交。

06. 老師於課堂上展示分享優良作品並給予加分。











▲ graphic organizer 可不是只有畫圈圈一種樣子喔!



小省思:

Talking Tom 很有趣,不過有錄音時間的限制。

而且,聲音經過變調處理,不易辨別發音是否正確,娛樂性質大於教學實用性。

【升級】My iPad Classroom




原本以為只是一場年度大拜拜的輔導員研習,

卻意外出現一個令人驚艷的『亮點』。

於是回到學校後,趕緊爬文做功課,看看能不能把現在的教室也來做個『升級』!

雖然不能說是無痛升級,不過,升級並沒有想像中的那麼難,

這就來跟大家分享 iPad Classroom 的升級過程吧。



02 ▲

教室原本就配有班級電腦,單槍投影機以及電子白板,

所以,問題在於如何把 iPad 的畫面投射在電子白板上?



03 ▲ Key words:AirSever & wifi。

要把 iPad 的畫面顯示在白板上,

最重要的兩項道具就是『AirSever』軟體以及無線網路環境。



04 ▲ 下載 AirSever 軟體。

首先,先到這兒(http://www.airserverapp.com/zh/Download)

下載 AirSever 軟體到班級電腦裡。

AirSever 有分 Mac 版和 PC 版。

因為 Leo 這間教室電腦用的是 windows 系統,所以下載的是 PC 版。

這是一個付費軟體,不過可以用 e-mail 帳號下載七天免費試用版。

填寫 e-mail 後,系統會發一封認證信到信箱,

再到信箱裡點擊連結下載 AirSever 程式到班級電腦裡即可。



05 ▲ 安裝。

安裝後用 e-mail 即可啟動 AirSever 程式。

不過,Leo 卻在這兒遇到『大魔王』!



06 ▲ 大魔王!

Leo 在啟動 AirSever 時,都會跳出這個視窗,導致程式無法正常運作。

Leo 雖然看不懂這個訊息,也不知道如何處理。

不過...


07 ▲ 孤狗大神!

邪不勝正啊!孤狗大神一出,魔王就嚇得自動退散了!

如果看倌在安裝時也碰到這個大魔王,請服用以下這一帖藥方。

(http://www.airserverapp.com/en/Support/D3DXCompileShader)




08 ▲ AirSever 啟動。

大魔王退散後,AirSever 就順利運作了。



09 ▲

接著,讓班級電腦以及 iPad 連上同一個無線網路。

因為 Leo 這間教室沒有無線網路,所以用 3G 網卡頂著先。



10 ▲

連上無線網路後,接著就啟動 iPad 的 AirPlay功能。

(連按兩次 Home 鍵,再往左划到底就可以看見了)

選擇班級電腦,啟用鏡像輸出。



11 ▲ 成功。

iPad 的畫面成功出現在 PC 螢幕上了!

因為 PC 接著單槍投影機,所以 iPad 畫面自然就可以投影到大螢幕上囉!



12 ▲



13 ▲

我終於可以不用因為使用電子白板的關係而被『釘』在講台上了!

不僅可以在教室裡『啪啪造』,而且可以利用豐富的 app 讓上課變得更有趣(希望是這樣啦)。

【節慶】Halloween Paper Pumpkin




▲ Paper Pumpkin。

藉由臉書上的老師分享,得知有這麼一個好活動,

自己在家裡試做之後覺得挺不錯的,而且不會佔用太多上課時間,

因此,臨時安插這一個活動,應景一下。



02 ▲

教學前準備:

》準備材料。

(因為只有一節課的時間,因此事先將紙裁剪好,可以節省一點學生在課堂上剪紙的時間)

》準備學習單。

上 craft club 官網,將步驟製成一張學習單讓學生參考。



03 ▲ 學習單。

實施步驟:

1. 學生按照分組座位就坐。

2. 發下材料及學習單。

3. 觀看教學影片。

4. 開工。



04 ▲

製作過程不難,所以不用老師給太多的指導,

學生彼此就會互相幫忙。

Leo 的工作只是不斷遊走在各組之間,拍照,讚美,

好好欣賞學生所發揮的無限創意!



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07 ▲



小反省:

◆ 一節課真的不夠,兩節課的時間應該比較剛好。

◆ 時間充裕點的話,還可以帶一點認識單字以及文體的活動。

2012年12月11日 星期二

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