我們的團隊 The Advisory English Team of Taichung City


109學年度-臺中市語文領域 國中英語輔導團 團員

召集人

向上國中 林翠茹 校長

兼任輔導員

大德國中 鄭維源 老師

副召集人

溪南國中 張倉漢 校長

兼任輔導員

大墩國中 簡慧琳 老師

副召集人

北勢國中 張清欽 校長

兼任輔導員

梧棲國中 張世賢 老師

副召集人

豐陽國中 蔡瑞昌 校長

兼任輔導員

大甲國中 莊雅蘭 老師

專任輔導員

光明國中 李國禎 老師

兼任輔導員

漢口國中 陳敬容 老師

兼任輔導員

大道國中 曾靜榕 老師

兼任輔導員

大雅國中 羅峻豐 老師

歷任 輔導團 輔導員


2012年12月12日星期三

【Mind Mapping】Book Fair




▲ 何嘉仁版第五冊第五課 Dialogue: This is the fair that I have waited for.

這一次嘗試將 graphic organizer 用在課本的對話上。

這一篇對話比較不具故事性,所以看看學生能玩出什麼火花?

教學步驟:

01. 播放對話內容,學生聽完後立即分組共讀與整理,時間約10分鐘(老師不做任何課文講解)。



 ▲



▲ 分組共讀,討論與整理。





02. 收回各組的成果。展示以及分享優良的作品,並給予全組加分。



▲ 短短10分鐘即有驚人的產出,十分厲害!




03. 老師藉由分享優良作品即可開始做內容講解。

04. 對話講解完畢後,先讓小組做對話練習,再做分組演示。

(Talking Tom 初登場!)

Talking Tom



05. 指派回家作業。全班每個人將對話內容重新整理後繳交。

06. 老師於課堂上展示分享優良作品並給予加分。











▲ graphic organizer 可不是只有畫圈圈一種樣子喔!



小省思:

Talking Tom 很有趣,不過有錄音時間的限制。

而且,聲音經過變調處理,不易辨別發音是否正確,娛樂性質大於教學實用性。

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