All about the English Advisory Group of Taichung City, Taiwan
臺北市興雅國中教師
政治大學英語教學碩士
師大資訊教育研究所博士候選人
30年國中、小英語教師
教育部閱讀推動教師
全國中小學教師研習資深講師
林淑媛老師的網站：https://cherelin.cc/
今天非常高興中英團再次邀請到教學經驗相當豐富的林淑媛老師利用線上研習的方式，讓更多英語教師能參與這場研習。
在去年的研習之後，今天主要是讓老師能透過實際命題與實作，提升老師的命題能力。講師分享在出題的過程中，是需要校內的英語老師有共識，寧可在正式考試之前，透過不斷對話與溝通，確保試題的品質，測出學生真實學習到的能力。
講師提到現在老師命題可以不用孤軍奮戰，而是透過校內英語領域教師或是跨校、甚至跨縣市的共備社群，有一群人可議互相分享試題，共備、共修試題，可以達到事半功倍的效果。
今天是110學年度第二學期領域召集人會議暨議題探究共備工作坊，首先由臺中市國中英語輔導團領召校長林翠茹校長開場，介紹與會的校長、輔導團員及今天的講師。
這學期我們國中英語輔導團安排許多教師增能工作坊及研習，還有到校服務及專業支持夥伴協作計畫，希望透過這些活動及研習，讓我們台中市的英語教師的專業能力更加提升。
本學期詳細的日程如下：
臺中市英語教學資源中心110 學年度 「 國中 」 研習一覽表
蔡鈺伶老師
講師簡介
新北市英語輔導團專任輔導員
永和國中英語教師
講師簡報：議題關注Ｅ起來
我們為什麼需要議題教育，因為許多知識和素養都是跨領域的，學生必須透過這些學習才能因應未來的變遷及挑戰。
講師介紹幾種議題融入教學的事例：分別是海洋、環境、人權與性別平等議題。
我們應該如何將議題融入教學，有以下幾種方式：領綱融入、教科書融入、校定課程融入與教學議題融入。
講師分享許多與議題相關且相當實用的網站給大家：
目前各家書商教科書都有依據領綱編寫，也融入許多相關議題。
透過議題融入說明手冊可以更明確了解各議題的學習目標、學習主題老師在教學上也更容易上手。
